家长要端正自身对孩子的审美教育目标

2016-01-26 14:04彭梓祺来源：原创

美育要培养孩子对自然美、社会美、艺术美的感受能力、欣赏能力、表现能力和创造能力，使孩子树立高尚的审美理想、正确的审美观念、健康的审美情趣，造就全面发展的新人。家庭审美教育的目标应当是多方面的，切不可把美育的目标局限于让孩子掌握一两种艺术技能。

家庭教育

为此，家长必须注意以下几点：

全面提高孩子的审美素质

孩子某一方面艺术潜力的发展必须建立在整体审美素质的提高上，如果在孩子片面发展某一两项技能就像在沙漠中建造大楼一样，是不可能成功的。有些家长不注意孩子整体审美素质的提高，只让孩子拼命学习一种乐器或者绘画，是培养不出演奏家和画家的。从1998年第八届全国青年歌手电视大奖赛开始，首次设立了综合素质考试，旨在提高歌手的人文素质，引起了热烈的反应。有心让孩子在艺术领域成才的家长应当从传授审美知识、欣赏自然美、社会美、艺术美，用艺术表现美，在生活中创造美等多方面提高孩子的审美素质，为其将来成为艺术家奠定宽厚的基础。

慎重决定孩子学习的艺术项目

艺术是美的集中体现，大多数家长都希望自己的孩子能够掌握一两种艺术技能。那么让孩子学哪一种艺术呢?或看先学哪一种后学哪一种呢?如果家长只是把学艺术作为孩子的一般性娱乐，可以让孩子自由选择。如果家长希望孩子学艺术达到较高水平，并成为特长的话，就应认真考虑了。首先要了解孩子智力的特点。通常直觉形象记忆发达的孩子对形状、图画、颜色、声音的记忆较好，适于学习艺术;而抽象记忆发达的孩子，对词、概念、数学、记忆较好，这类孩子的艺术潜力不大。进一步说，在直觉形象记忆力发达的孩子中，有的偏重于听觉型，有的偏重于视觉型，前者适于学习音乐，后者适于学习美术。其次要看孩子的兴趣，有艺术潜力但没有兴趣的孩子也是学不好艺术的，因为学艺术必须付出真情，家长要设法调动起孩子学习艺术的积极性。再者，就是家庭条件，包括父母有无艺术特长，家庭经济实力，家庭空间大小等。家长要根据上述基本条件，慎重决定孩子学艺项目，必要时，应请艺术专业教师作参谋。

就一般家庭而言，让孩子学电子琴是一种比较好的艺术形式。因为电子琴体积小、价格适中(普通电子琴每台500-800元)，多数家庭都买得起;电子琴乐曲活泼轻松，具有现代风格，多数孩子都很喜欢;电子琴入门不难，通过对简易节奏、短小旋律的练习，对五线谱的认识和运用，对电子琴速度、节奏、音色、音量等键钮的掌握和指法的训练，孩子就能弹奏一般的乐曲。

注意培养正确的审美观点

美既有客观性，也有主观性。我国著名美学家朱光潜认为：现实事物必须有某些产生美的客观条件，这些客观条件必须与人的阶级意识、世界观、生活经验等主观因素相结合，才能产生美。由于地位、观点和情趣不同，人们对美的爱好也是有区别的。如封建贵族大多喜欢牡丹，因为牡丹象征雍荣华贵;而同时期的隐士则欣赏莲花，因为莲花出淤泥而不染，象征洁身自好。现实生活，五光十色，千奇百怪，如何去分辨事物的美和丑呢?在自然界中美丑的标准还比较容易划分，通常能引起人们赏心悦目，有利于人的身心健康的就是美。在杜会生活中区分美丑却有较大的困难，不过从总体上看，有利于社会进步，符合人民大众利益的就是美，反之为丑。家长要结合具体的事例向孩子讲述什么是美，什么是丑，纠正孩子在审美观上的一些糊涂认识。