心理干预
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让孩子轻松了解性知识的四条准则
孩子在一天天的成长,随着他们青春期身体的发育,他们渴望了解性的一切相关的信息,是他们心灵自然的反应。父母是孩子的第一任性教育者,如果做家长的没有尽到这个责任,正确的去帮助孩子。孩子自然就会去寻找新的获取途径。倘若是如此,孩子能从中了解到什么?形成什么样的性观念呢?做出来的决定,就不再是我们家长能够控制的了。其实很多家长能够意识的到,但总
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解决孩子厌学情绪的4种方法,家长仔细看
现如今社会青少年孩子因课业或感情受到挫折,选择自残甚至留书自杀的事件时有所闻。而这种厌学情绪究竟与青少年孩子的成长和智力发展有什么关系呢? 情绪可以直接激发孩子的行为,控制孩子的活动。愉快的情绪会使孩子愿意从事某种活动,使孩子在学习中精神振奋,思维活跃,记忆力增强,学习效率大大提高。反之,不愉快的情绪会分散孩子的注意力,使其产生某种消极
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3个特征,让你了解青春期的孩子
青春期即常称谓的“青少年时期”,生物学上是指青春发育开始直至性成熟的时期。社会上通常认为“青少年不再是小孩儿,但也尚未成为十足的成人”。青春发育的核心是性的发育,因此青春期又被称为“性成熟期”。但广义的概念不仅限于性的发育,更有生理、心理诸多方面的重大变化,包括对社会的适应能力。这也是决定人一生体格、体能、智力、性格和行为习惯的关键时
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如何戒除孩子玩手机,手机网瘾的方法
现在很多家长为了与孩子联系方便,便捷,给孩子配上手机。却不知手机带来的隐患的事情却层出不穷。孩子沉迷手机游戏,沉迷于小说,手机微信聊天,色情早恋,社交能力下降等,成了继网络成瘾、游戏成瘾后的另一个“定时炸弹”。不能轻易触碰,否则将随时爆炸。为了孩子安全着想,给孩子配上手机是可以的,但家长们在给孩子配用手机的同时,要和孩子沟通好,让孩子
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如何处理“师生恋”关系
前日,听到一朋友抱怨她的孩子居然爱上了自己的班主任老师,放学回来总是眉飞色舞地讲起班上的班主任老师,讲老师是怎么关心她们,怎么教育她们,在孩子心中深深地印下了痕迹。有时又因班主任老师的一句话茶饭不思,或默默不语。而这种情况无非就是大家口中所谓的“师生恋”,那么出现这种情况的大部份都是孩子在青春期,对爱情的概念认识淡薄,那么要怎样去处理
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孩子厌学情绪根源在哪里?
现在孩子不爱学习、厌学辍学心理剧增,成了家长的困扰,家长只知道孩子不爱学习这个结果,却不知道孩子不爱学习的根源,如果家长只知道一昧的要求结果,不去了解孩子为什么不爱学习就去责怪孩子,那么结果就只有一个,适得其反。那么孩子不想学习的根源在哪里呢? 1、孩子不了解自己潜在的能力。 这类孩子看不到自己有多大希望,表面在认真学习,心中却在放弃的边
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用“鼓励”力量带孩子走出厌学心理
赞赏和激励是沐浴孩子成长的雨露阳光;是促使孩子进步的最有效方式。每个孩子都希望受到家长和老师的重视,而赞赏其优点和成绩,正是满足了孩子的这种心理,使他们心中产生一种荣誉感和骄傲感。 有的家长一发现孩子的学习成绩开始走下坡路便开始着急,埋怨孩子,甚至将怒气发泄到孩子身上。这种情况下的孩子又怎么能爱上学习呢,要知道没有问题孩子,只有存在 问题
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孩子厌学,家长注意到了吗?
厌学症是针对学生群体中出现消极对待学习活动的行为反应模式,并对正常学习、生活产生消极影响的一系列心理行为症状。厌学症是目前学生群体中最易发生、最具影响性、最易传染的心理行为问题。厌学症一般由厌学情绪发展而来,但是又不同于厌学情绪。 厌学症 主要表现为对学习事件在认知上存在偏差、在情绪情感上消极抵触、在行为上疏远排斥,以及在学习全过程中均
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别用“语言暴力”毁了孩子
如今的家长过于关注孩子的成长,成长过程中的顺利与否几乎成了一个家庭和谐与否的晴雨表,百分之九十九的家长最高兴的事是孩子听话乖巧成绩又好,最不高兴的事是孩子学不好,其它事情也做不好。大多数家长当孩子成绩不好时,轻则教训孩子,重则责骂孩子。家长在训斥孩子时所用的“暴力语言”,虽然在表面上没有带来生理上的伤害,但会给孩子的心理带来巨大的隐形
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有一种阴影叫“体罚”
在某校子弟学校一个姓李的女同学丢了10元钱,怎么询问同学也没有人承认,同学之间互查也没有结果。钱最后在刘某桌子的底下发现。班主任老师以此认定是刘某偷的,对他说:“你过来,我在你脸上写个字,让你“光荣光荣”,永远记住这个教训。”便拿起锥子,把刘某的头揽过来,在他脸上划了个贼字,面积硬币稍大。在脸上被划字以后,老师又逼着王某写“检查”,连写