学能教育一样的孩子问题，不一样的角度，就有不一样的解决办法。
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物理单科147分 高三学生还需要做些什么？
在高考中，我很幸运地充分发挥了白己的水平，物理单科得了147分，顺利地考进了清华大学。可以说，学物理时我是感到轻松和有趣的，甚至有时在做物理习题时我觉得是对自己很好的放松。这一点对于大多数理科生来说大概是正好相反吧。态度的不同也就使我能更容易地抓住学习的主动权，在学习物理的过程中始终保持良好的情神状态，从而提高了学习效率。
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高中理科学习诀窍：积极主动 制定合理的学习计划
随着年龄的增长，学业负担的增加，学习变得不再快乐，而成了一种艰苦的工作。鉴于此，我认为高中生首先应该清楚地意识到学习是自己当前的责任，是人生成功道路上的重要环节，要想取得良好的学习效果，关键在于自身，要积极主动地去学习。
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高考状元谈学习：学生干部更要善于学习
上高中后，课程难度比起初中来有了一个大的飞跃，同学们似乎更自觉更用功，尤其是来自农村的同学，一天到晚都泡在书堆里。当别人在做练习、看资料时，我却忙碌在学生会和班级团支书的工作中，学习成绩从入学时的全市第一落到了期中考试的班级第五。工作中的麻烦也不少，由于缺乏经验，工作效率低，虽然忙了许多时间，仍没做出什么成绩，面对这些问题，我陷入了深
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学霸谈高考：力求主动 适当超前
寒窗多年，恐怕大家都会有这种体会，就是一些刚学时掌握得不是特别牢固的知识，随着进一步深入学习新的内容，也就日渐融会贯通了。可见，超前一些的学习有助于我们把已学的知识系统化，理顺内部关系。
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高三理科生下学期冲刺：复习资料宜精不宜多
进入高三以后，班内一部分同学的名次会有较大的变动，尤其是知识综合能力较强的同学绩攀升较快。高三前半学期要面临会考，对于那些平时不认真学习副科的同学来说，任务还是相当繁重的，这就需要合理规划自己每一天的时间，不仅要准备会考的几门，而且要开始着手制定适合于自己的复习计划。
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注重语文教学中对学生观察能力的培养
在语文教材中，描写景物的诗歌、散文、解说事物的说明文，叙述真人真事的记叙文等，都是作者细心观察的结果，因而它对培养学生的观察能力起着非常重要的指导作用。在语文教学中，应重视学生观察能力和思维能力的培养。
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重视听说读写中对中学生的思维训练
目前，人们已经注重了听、读、说、写能力的培养，但是，如果在训练这四种能力时忽视了思维能力，结果往往事倍功半。 “听”与“读”属于对语言的理解，“说”与“写”属于对语言的运用表达，理解与表达都需要进行复杂的心理操作，这些操作实际就是思维活动。因此，就语文能力来说，听、读、说、写只是表现形式，思维活动才是它的内在本质。
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怎样培养高中生在语文学习中的创造性思维能力？
世界经济和科技迅猛发展，各国经济的竞争，实质上是人才的竞争，是国民创造力的竞争。 《中学语文教学大纲》指出：通过多种方法，引导学生积极思考，鼓励他们进行创造性思维活动，从而提高能力，发展智力。可见，我们在语文教学中，努力培养学生的创造性思维能力势在必行。
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论中学生作文主观能动性的培养
作文教学是语文教学的重要环节，但是许多语文教师常常受到作文教学的困扰，困惑于无计唤起学生的写作激情，疲于机械的批改。有许多学生对作文也深感头痛。其原因就是在作文教学中忽视了学生的主观能动作用，没有把学生放在作文教学的主体地位上。
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浅谈如何培养初高中学生学习语文的兴趣
兴趣有天赋的因素，但更重要的是后天的培养。培养学生学习语文的兴趣，是中学语文教学中一件极应重视的工作，也是每个语文教师在深化语文教学改革时需要考虑的一个重要因素。 那么，怎样培养学生学习语文的兴趣呢?
