亲子沟通
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父母要尊重和发挥孩子自身的天赋
家长在对待孩子天赋问题上的一个误区是;一些家长不是积极地去发现孩子的天赋，而是希望根据自身的理想去创造孩子的天赋。这些家长常常采取下述两种不当行为:
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做智慧型父母——着眼于家长自身素质提高
智择优教育一项有关家庭教育的调查显示:31.5%的孩子认为母亲缺乏魅力、文化知识偏低、思想平庸;75.8%认为母亲应该加强学习、提高自身修养;80.2%希望母亲改进教育方式，和孩子交朋友;67.3%希望母亲尊重孩子，给孩子提供成长的空间;只有3.7%的孩子对母亲现行的教育方式表示能接受;7%的孩子对母亲表示敬佩。
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初中生常见亲子关系矛盾的表现
亲子关系的心理矛盾，有着极为复杂的遗传、教育、环境以及当事人的个性心理的因素在起作用，是一个严重的难以解决的社会问题。常见亲子关系矛盾的表现有以下十点：
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家长课堂：尽早让孩子摆脱日常生活中的烦恼
如果孩子被烦恼缠身，就会什么事都做不下去，更别说学习了。因此，要尽快让孩子与烦恼说“Bye-Bye”。帮助孩子解脱烦恼的关键就是家长要做一个普通的聆听者，耐心倾听孩子的烦恼。并且还要讲究一些技巧和方法。
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妈妈爱孩子，也要爱自己，不要苛求做一个完美的母亲
如果你感觉到自己在一味地为孩子作出牺牲，总想要做个好母亲其实倒不如做一个不过分矫饰，也不勉强自己的人，保留一份“不完美的母亲”权利。在孩子的心目中，本文中以下的家长是最可爱的。
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精挑细选：请一名真正适合孩子的家庭老师
有些差生孩子和家长过分依赖家教，而忽略了课堂上的学习及自身的努力，导致基础过低，学习缺乏主动性。这些都是不正确的家教观念对孩子学习产生的负作用。因此，对于差生孩子，家长在请家教时一定要宁缺毋滥，同时注意以下几个方面:
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把握宗旨：请家教是为了让孩子尽快“摆脱”家教
孩子要取得理想的辅导、指导效果，家长应当首先明确给孩子聘请家庭教师的目的，家庭教师也要知道自己的任务是什么。把家庭教师请到家里来，帮助孩子提高学习成绩，这里大有讲究。
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倾听孩子的诉说：走进孩子的内心世界
耐心地倾听孩子的诉说，让孩子体会到关爱和温馨，从而对家长更加亲近与尊敬。这有利于孩子把自已的想法告诉家长，有利于家长对他们进行目标明确的指导。
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教孩子正确对待和接受老师的批评
常言道:严师出高徒。老师批评学生的愿望与出发点都是为了学生好，即使有些方法或言词欠妥，孩子也应学会理解老师，正确对待老师的苦心。本文中一位父亲听到孩子的抱怨老师是这样教育孩子的:
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讲究方法：家长对孩子的批评产生较佳效果
孩子厌学无疑是一个严重的缺点，它会引起家长的烦恼和优怨。凭藉冲动与急躁教育孩子是无济于事的，它需要的是动之以情，晓之以理，导之以行。教育孩子应该讲究责备的方式和方法，否则，就会适得其反。因此，应采取如下五点方法：
