学习习惯
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如何纠正高中阶段的偏科现象？
高中阶段，有些孩子偏科的现象是比较严重的。有的偏重理科，忽视文科，有的偏重文科，忽视理科，对于政治课、体育课尤为忽视。更为严重的是少数家长还积极支持孩子偏科学习。 学习偏科的危害十分严重，因为从工作来看，没有较全面的知识基础是不可能胜任工作的。因为要做好一项工作，解决一个重大问题，需要多方面的知识，既要用到文科知识，也需要理工科知识，
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您知道怎样帮助学习困难的孩子吗？
一般学习困难的孩子不是太爱动就是太不爱动;不能集中注意力，学习时容易受到其他事物的干扰;个别的孩子还很固执，不关心新事物，不能和同学们正常交往。这种孩子在阅读、语言、记忆力等方面都比较落后，经常做错题、写错字， 学习成绩 不好。 有些家长认为，孩子之所以会学习困难是因为智力低下和多动，事实并不是如此。孩子之所以学习困难是因为他们在某方面的技
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让孩子用自信战胜自卑，正视自我
程超，男，长沙某大学大一学生，有较强烈的孤独感和 自卑心理 ，不能与同学正常交往，交谈时胆怯，说话哆嗦。看到别人侃侃而谈，自己却不知晓，便陷入沉默，惟恐自己说错话被人耻笑。由于性格内向且自卑，所以特别多疑，十分注意别人的一举一动，认为别人的某些无意举动是对自已的莫大侮辱，时刻处于警惕状态。害怕别人看到自己的无知与自卑，致使人际交往不顺。
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高中生成绩下降，适应不良是元凶
申勇，男，高二年级学生。初中时学习成绩较好，考入理想高中。进入高中后，住校。在新环境中，没有尽快适应，与同学相处不融洽，学习成绩一再下降。父母看到成绩后感到失望，自己也很痛苦。因此情绪低落、压抑，一度 丧失自信心 ，极其自卑，甚至引起严重头痛。 这是一个关于高中生生活适应问题的典型案例。许多高中生都遇到过或正面临着类似的问题。高中生对学习
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如何克服考试焦虑，让成绩出色
宋佳，女，长沙某重点中学初一学生，性格活泼开明，担任班中纪律委员，学习成绩优异。刚人初中，家长给予孩子很高期望，希望她在新同学面前崭露头角，一鸣惊人。期中考试，孩子由于压力太大，导致发挥失常，取得年级第45名，班中第12名的成绩，家长对此并不满意，要求她在期末考试中进入年级前20名，班中前8名。现在孩子压力很大，害怕达不到父母期望的程度.为此很
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培养学习兴趣，才能使孩子轻松、愉快的学习
每个人的兴趣都不是天生就有的，而是伴随着一个人的成长，在学习、生活、工作中逐渐形成和发展起来的。对孩子而言，父母要在家庭环境和教育实践中，注重培养孩子良好的学习兴趣。 在教育孩子的实践中，父母会感到，孩子有兴趣，才能轻松愉快地学习。孩子做自己喜欢做的事情，就会觉得愉快、轻松，就不会觉得痛苦，就会焕发出潜在的创造力。 当然，如果让一个孩子
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让成绩差的孩子乐于学习，父母知道怎么做吗？
小丽，初三的学生，学习成绩一般，除了语文成绩略好一点外，其他学科成绩都很不理想，有的学科能勉强及格，有的60分都达不到。妈妈却不愿接受这个事实。她说，我成绩不好，是因为我不努力，她给我每科都请了家庭教师。每天，我回到家，父母就把门一锁，我的屋里除了灯的电源外，其他电源都被切断了，让我与世隔绝，连上厕所也要通报一声。一天晚饭后，我本来想借
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初中生提高成绩从完成计划开始
提高学习效率是一个很重要的问题，许多孩子学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由很多因素造成，较低的学习兴趣，不良的学习习惯等都能影响学习效率。初中生提高学习效率需要合理安排学习计划，对症下药找到原因，自然就提高了学习效率。那么家长就要根据孩子的实际情况，辅助孩子做个好的学习计划。 一、计划好常规学习时间。 要想真正完成
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孩子成绩差，只因不良的学习习惯
良好的 学习习惯 是促进孩子学习进步的基石。在家庭教育中，父母如果能帮助孩子培养良好的学习习惯，那么孩子将会成为学习园地里的丰收者。 学习习惯对孩子学习成绩的优劣影响很大。孩子一旦养成了不良的学习习惯，就会拖垮他的 学习成绩 。 不良的学习习惯的表现是多方面的。 有的孩子在学习过程中不善于思考，往往只靠机械的记忆， 死记硬背 ，遇到稍微灵活一点儿
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上课没学好，你肯定没有这样做
课堂上短短的45分钟，是每个学生接受和继承人类几千年所积累的知识中最基本、最精华的部分，孩子学习的好坏、成绩的高低，关键在于课堂上45分钟的学习。 很多孩子在上课的时候听着听着就开始了天马行空的想像，听课走神的孩子，大多缺乏自控能力， 注意力不集中 ，随意性很大。老师讲课的时候，自己却在想别的事情，或者做小动作，忘了听课，这样一堂课下来，自然
