学习习惯
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上课时可以搞“副业”吗?
中学生大部分学习活动在课堂进行,每天要上5~6节课,面课外自习时间也不过3~4小时,因此如何提高课堂45分钟的效率,则是提高学习成绩的关键。 老师经常向学生强调,上课要“认真听讲,记好笔记”,事实上这远远不够。
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如何处理听课和记笔记的关系?
常碰到两种同学,一种同学上课光带耳朵,只听老师讲解,不动手记笔记。你要他记点笔记,他说书上都有,干嘛要记呢?另一种同学,上课只忙于记笔记,自认为这样才算记得认真、仔细,几乎把老师讲课的内容全部记下,成了老师的秘书,而课后甚至连看也没看。
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怎样复习效果最好?“三步曲”帮你轻松解决
老师经常向同学建议,课后要先复习,后做作业。问题是先复习不等于放学后要拿起课本、笔记,从头到尾机械地读。你不妨试试用以下“三步曲”来复习新课。
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对付不喜欢的功课的方法
中学课程多,每个同学对各科的兴趣不尽相同。对有的科目很感兴趣,一拿起来就来劲;但对有的科目就不那么兴趣,一拿起来就皱眉头痛。中学教育是基础教育,尽量学好各科(但并非平均使用精力),不偏废不感兴趣甚至是“讨厌”的学科,才是可取的。
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你的孩子也在超前学习吗?
现在不少家长望子成龙,当初考一结束,就督促子女先学初中课程,有的同学为了“赢得”时间,高一时就自学高二的课程。 对于智力超群的少数同学,学有余力,超前学或许能掌握学习的主动权,提高学习成绩,但对大多数同学来说,与其超前学习,不如对已学过的课程有计划地进行复习,从而巩固、加深理解所学过的知识。
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孩子学习时需要督促才能进入状态?三个方法帮你轻松解决!
大家都知道,拨浪鼓是摇一下,才能响一声,一些依赖性强的孩子就像是拨浪鼓,你提醒一下,他就动一动,你停他就停,只要离开家长的眼睛,他就会被周边的环境和事物所吸引,缺乏自觉性。
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四种方法帮你改变孩子学习时顽固的不良行为习惯
行为习惯不好,直接影响孩子集中注意力的时间和质量。如果一个孩子从小不习惯动脑筋,看问题只停留在事物的表面,遇到问题就马上请别人帮忙,那他的注意力永远是漂浮不定的。有的孩子从不能听人把话说完,对任何事情都是三分钟热度,对自己要做的事情,今天推明天,明天推后天,从来不会积极主动,做事情也绝对不会专注。
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生理问题影响孩子学习注意力,家长应从3个方面予以关注
影响孩子注意力集中的因素,可能有心理方面的因素、环境方面的因素,也可能会有生理方面的因素。孩子若身体不适,知觉发展不良,神经系统或大脑的某些功能发生问题,就会出现注意力不集中的现象。经过医生检查确诊后,有的孩子需要治疗,有的则可以通过家长的适当训练来提高。家长可从以下三个方面对孩子给予关注。
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孩子对学习“慢热”怎么办?
在生活中,我们有时会见到这样的孩子,他们参与在活动中,看似反应迟缓,似乎对什么都不在意,其实他们的内心是在乎的。这样的孩子容易被冤枉,家长与老师都会觉得他们注意力不集中。还有的孩子是把注意力集中到一件事情上需要一段时间,他们沉浸在自己的小世界中,转移注意力不像其他孩子那样快。我们称这样做事情需要一个过程才投入的孩子为“慢热型”。
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孩子学习成绩不错,但小动作多影响他人怎么办?
孩子注意的方式有差别,依个性的不同而不同,有些容易被人所接受,而有些则可能使教师和家长误解。有些孩子是这样的:他们经常在课堂上坐姿懒散,左顾右盼,低头发呆,玩弄手里的东西,和同学说话,总之是小动作不断。他们被老师批评,数次提醒、罚站,甚至被请出教室。其实,有些家长在家里也会注意到自己的孩子写作业总是边玩边做,但是孩子的学习效率并不差,学