学能教育一样的孩子问题，不一样的角度，就有不一样的解决办法。
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打破思维定式 让想象自由放飞
在条件不变的情况下，思维定势可以简化人们的思维程序，从而有利于问题的迅速解决;但在条件变化的情况下，它又可能成为一种僵化的思维模式，引人误入歧途，从而妨碍问题的解决。所以，要注意克服思维定势的干扰。
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跳出思维常规 让孩子的头脑更灵活
大家都比较喜欢按常规来行动，但在解决问题时，尤其是在解决特殊问题时，反常的做法可能更有用。简单地说，反常就是打破常规。
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克服思维惰性 拓展思维能力
思维是复杂的脑力活动，自然比较艰苦，但我们应当养成喜欢思考的良好习惯。美国发明家爱迪生的实验室里贴着一条雷诺兹爵士的语录:“人总是千方百计地逃避真正艰苦的思考。”
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思维力是催生孩子智慧的点金石
思维是人脑对客观事物间接的和概括的认识过程，并且通过这种认识可以把握事物的一般属性和本质属性。
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培养孩子的思维能力——头脑灵活的“科技迷”张布泽
人们对任何事物的判断都是通过大脑的思维来实现并得出认知的结果。开发孩子的思维能力，可以使孩子更容易地了解万物，更全面地抓住本质，更理性地做到判断。这是培养好苗子特长生的一个至关重要的有效途径。父母要利用各种机会和手段，充分拓展孩子的思维能力。
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掌握创造技法 保证创造的实现
经过无数心理学家的研究和总结，大家得出了共同认可的几个创造技法，一般是指“脑轰法”、“原型启发法”、“核对法”、“综摄法”。
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锻炼创造意志 有效发挥孩子的创造力
意志是人自觉地确定目的，并支配和调节自己的行动，去克服各种困难，从而达到预期目的的心理活动。 意志决定了一个孩子的创造活动能否成功。
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培养孩子的创造兴趣 有效开发孩子的创造力
兴趣是一个人力求接触、研究和认识某种事物、某个活动的心理倾向。创造源于兴趣，一个对任何事物都不感兴趣的人是不会有创造力的。所以孩子要培育和发展良好的兴趣，这是开发与提升创造力的重要途径。
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创造力是孩子打开成功之门的钥匙
所谓创造力，是指人们在学习和工作中，能够运用独创的思路和方法，迅速有效地寻找到问题的答案和解决问题的途径的能力。创造力的核心是创造性思维。
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创造力培养：不断进取的小小发明家——邹慧
邹慧，出生于一个农民家庭，当她14岁时，就有5项科技创新分别获得国家、省、市大奖。她学习成绩也很优异，被评为三好学生、德育标兵。
