学能教育一样的孩子问题，不一样的角度，就有不一样的解决办法。
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训练和提高孩子的数学思维能力
数学学习能力是高级的思维活动，其好坏取决于孩子智力的高低。培养孩子数学思维能力可以通过训练数形关系、数量之间的关系来进行，而数学的运算则可以通过将运算与动作相联系而传授给孩子。
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帮助孩子克服数学学习中的九大内在障碍
数学学习的内在阻碍，是指心理障碍，即指影响青少年达到学习目标的各种心理因素，这些因素制约、阻碍着青少年发挥积极主动的精神持久有效地学习数学，不利于青少年发展智力和创造性思维，影响他们的数学成绩和数学技能的掌握。
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考前需要考生格外注意的事项具体都有哪些？
每一年的高考前夕都是最为紧张的时刻，不管是我们的考生还是家里有上高三孩子的家长。考前忙碌和紧张的气氛往往会让人乱了阵脚，考前，我们到底应该注意哪些，又要做好哪些准备工作呢?
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坚持创造性学习 才能把书读好读“活”
学习本身就是一个创造的过程，简单机械地模仿与接收不是真正的学习，真正的学习应是不断思考创造的创造性学习。
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做好阶段性总结 探索学习规律的法宝
在学习一段时间之后，要回过头来加以总结思考，探索出学习的规律，总结学习中的重点、难点，从而促使自己在原有的基础上有进一步的提高。
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怀有好奇心 为探索和创造注入活力
好奇心，是学习中的万能之力，它为我们打开了认识自我之门，并为我们的学习注入无尽的活力。
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打破常规 让你的思维飞起来
打破常规是对思维方式的一种突破，是向自己的智力和身体发起的挑战。只有打破常规，想常人所未想，才能使自己变得更聪明，更机敏。
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独立思考才能真正聪明起来
“学而不思则罔。”思考是学习的灵魂。在学习中，至少固然重要，但更重要的是驾驭知识的头脑。
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增强历史空间概念的方法——填地图
为什么说历史地图具有重要的参考价值呢?因为任何历史事物的发生、发展、衰亡，都要在一定的空间和时间里进行。不少同学对记忆重要历史年代相当重视，却忽略了对历史地理的学习，也就缺乏必要的历史空间概念。填图往往就成了许多人学习历史的薄弱环节。
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用联系比较的方法学习中外历史
中国是世界的重要组成部分，它的历史自然也是世界历史的一部分。只有将中国历史纳入世界历史的总体加以认识和比较，才能清晰地认识到中华民族所创造的灿烂文化对世界产生的重大影响，也能了解到中华民族又是如何善于吸收外来文化来丰富本民族文化的。
