学能教育一样的孩子问题，不一样的角度，就有不一样的解决办法。
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不必羡慕《较强大脑》？其实你也可以！
前段时间，江苏卫视《最强大脑》节目播出后引起强烈反响，二维码辨认、指纹识别、魔方换块、盲填数独、开方速算……特别是在《最强大脑》的一期节目中，5岁小朋友葛韵霖挑战与计算机赛跑，给大家留下了深刻的印象。 观众在感受各路选手“超能力”的同时，也不禁关注这些“特异功能”表演者的大脑结构是否异于常人?其实不然，选手中的大部分还是依靠后天的记忆方法
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提高孩子的思考能力，父母可以这样做
有的孩子在小学阶段或是刚进中学时，他们 学习成绩 很好，但后来慢慢就会落伍，越学越吃力。这种状况尤以女生为多。并非这些孩子长大反而不努力，不用功了，而主要是在学习的初始阶段，把主要精力用在了 死记硬背 (扫描式记忆法快速提高孩子的记忆力，再也不用死记硬背)，机械模仿上，而他的思维能力，思考能力没有得到应有的开发。一到中学课程多了，内容逐步加深
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有点成绩就骄傲，这个毛病不得了
有点成绩就 骄傲 是初中阶段孩子一种较为普遍的现象。表现为对已对人对现实不能全面地看问题，容易产生表面性和片面性。这样的孩子情感的两极性十分明显，往往取得点成绩就眉开眼笑，骄傲自满;遇有失误则愁眉苦脸。同时，看自己的优点多，看别人的缺点多，拿自己的优点比别人的缺点。当看到别人比自己强时又不服气，产生嫉妒心理，个别人还伴随着嫉妒的行为。 产
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如何纠正高中阶段的偏科现象？
高中阶段，有些孩子偏科的现象是比较严重的。有的偏重理科，忽视文科，有的偏重文科，忽视理科，对于政治课、体育课尤为忽视。更为严重的是少数家长还积极支持孩子偏科学习。 学习偏科的危害十分严重，因为从工作来看，没有较全面的知识基础是不可能胜任工作的。因为要做好一项工作，解决一个重大问题，需要多方面的知识，既要用到文科知识，也需要理工科知识，
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您知道怎样帮助学习困难的孩子吗？
一般学习困难的孩子不是太爱动就是太不爱动;不能集中注意力，学习时容易受到其他事物的干扰;个别的孩子还很固执，不关心新事物，不能和同学们正常交往。这种孩子在阅读、语言、记忆力等方面都比较落后，经常做错题、写错字， 学习成绩 不好。 有些家长认为，孩子之所以会学习困难是因为智力低下和多动，事实并不是如此。孩子之所以学习困难是因为他们在某方面的技
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父母是培养孩子特长的园艺师
中国有名古话，叫做：“十年树木，百年树人。”可见树人要远比树木复杂得多。让一个普通的孩子健康成长，最终成为一个有智慧、有才华、有能力的优秀人才，是一项十分艰苦的事业。单凭父母们美好的愿望，或者靠父母们百般呵护就一定能够遂其所愿吗? 那么怎样才能造就一个聪明的孩子?怎样才能让孩子身心健康的成长?怎样才能让孩子的智力得到全面发展呢?智择优教育专
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让孩子用自信战胜自卑，正视自我
程超，男，长沙某大学大一学生，有较强烈的孤独感和 自卑心理 ，不能与同学正常交往，交谈时胆怯，说话哆嗦。看到别人侃侃而谈，自己却不知晓，便陷入沉默，惟恐自己说错话被人耻笑。由于性格内向且自卑，所以特别多疑，十分注意别人的一举一动，认为别人的某些无意举动是对自已的莫大侮辱，时刻处于警惕状态。害怕别人看到自己的无知与自卑，致使人际交往不顺。
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面临高考挑战，孩子却退缩了怎么办？
谢浩，男，18岁，高中三年级学生。他性格内向，家庭稳定。谢浩面临高考，由于成绩一直不够理想，逐渐对高考失去信心，甚至感到害怕与焦虑。这种害怕与担心还有一个理由，就是他并没有把自己的真实成绩告诉父母，而总是对他们撒谎说考得不错。殊不知这样不但没有轻松反而造成自己心理上的矛盾。他曾经几次想坦白自己的真实成绩，却由于没有足够的勇气而放弃了。这
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高中生成绩下降，适应不良是元凶
申勇，男，高二年级学生。初中时学习成绩较好，考入理想高中。进入高中后，住校。在新环境中，没有尽快适应，与同学相处不融洽，学习成绩一再下降。父母看到成绩后感到失望，自己也很痛苦。因此情绪低落、压抑，一度 丧失自信心 ，极其自卑，甚至引起严重头痛。 这是一个关于高中生生活适应问题的典型案例。许多高中生都遇到过或正面临着类似的问题。高中生对学习
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如何克服考试焦虑，让成绩出色
宋佳，女，长沙某重点中学初一学生，性格活泼开明，担任班中纪律委员，学习成绩优异。刚人初中，家长给予孩子很高期望，希望她在新同学面前崭露头角，一鸣惊人。期中考试，孩子由于压力太大，导致发挥失常，取得年级第45名，班中第12名的成绩，家长对此并不满意，要求她在期末考试中进入年级前20名，班中前8名。现在孩子压力很大，害怕达不到父母期望的程度.为此很
