学能教育一样的孩子问题,不一样的角度,就有不一样的解决办法。
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父母是培养孩子特长的园艺师
中国有名古话,叫做:“十年树木,百年树人。”可见树人要远比树木复杂得多。让一个普通的孩子健康成长,最终成为一个有智慧、有才华、有能力的优秀人才,是一项十分艰苦的事业。单凭父母们美好的愿望,或者靠父母们百般呵护就一定能够遂其所愿吗? 那么怎样才能造就一个聪明的孩子?怎样才能让孩子身心健康的成长?怎样才能让孩子的智力得到全面发展呢?智择优教育专
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让孩子用自信战胜自卑,正视自我
程超,男,长沙某大学大一学生,有较强烈的孤独感和 自卑心理 ,不能与同学正常交往,交谈时胆怯,说话哆嗦。看到别人侃侃而谈,自己却不知晓,便陷入沉默,惟恐自己说错话被人耻笑。由于性格内向且自卑,所以特别多疑,十分注意别人的一举一动,认为别人的某些无意举动是对自已的莫大侮辱,时刻处于警惕状态。害怕别人看到自己的无知与自卑,致使人际交往不顺。
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面临高考挑战,孩子却退缩了怎么办?
谢浩,男,18岁,高中三年级学生。他性格内向,家庭稳定。谢浩面临高考,由于成绩一直不够理想,逐渐对高考失去信心,甚至感到害怕与焦虑。这种害怕与担心还有一个理由,就是他并没有把自己的真实成绩告诉父母,而总是对他们撒谎说考得不错。殊不知这样不但没有轻松反而造成自己心理上的矛盾。他曾经几次想坦白自己的真实成绩,却由于没有足够的勇气而放弃了。这
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高中生成绩下降,适应不良是元凶
申勇,男,高二年级学生。初中时学习成绩较好,考入理想高中。进入高中后,住校。在新环境中,没有尽快适应,与同学相处不融洽,学习成绩一再下降。父母看到成绩后感到失望,自己也很痛苦。因此情绪低落、压抑,一度 丧失自信心 ,极其自卑,甚至引起严重头痛。 这是一个关于高中生生活适应问题的典型案例。许多高中生都遇到过或正面临着类似的问题。高中生对学习
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如何克服考试焦虑,让成绩出色
宋佳,女,长沙某重点中学初一学生,性格活泼开明,担任班中纪律委员,学习成绩优异。刚人初中,家长给予孩子很高期望,希望她在新同学面前崭露头角,一鸣惊人。期中考试,孩子由于压力太大,导致发挥失常,取得年级第45名,班中第12名的成绩,家长对此并不满意,要求她在期末考试中进入年级前20名,班中前8名。现在孩子压力很大,害怕达不到父母期望的程度.为此很
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培养学习兴趣,才能使孩子轻松、愉快的学习
每个人的兴趣都不是天生就有的,而是伴随着一个人的成长,在学习、生活、工作中逐渐形成和发展起来的。对孩子而言,父母要在家庭环境和教育实践中,注重培养孩子良好的学习兴趣。 在教育孩子的实践中,父母会感到,孩子有兴趣,才能轻松愉快地学习。孩子做自己喜欢做的事情,就会觉得愉快、轻松,就不会觉得痛苦,就会焕发出潜在的创造力。 当然,如果让一个孩子
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让成绩差的孩子乐于学习,父母知道怎么做吗?
小丽,初三的学生,学习成绩一般,除了语文成绩略好一点外,其他学科成绩都很不理想,有的学科能勉强及格,有的60分都达不到。妈妈却不愿接受这个事实。她说,我成绩不好,是因为我不努力,她给我每科都请了家庭教师。每天,我回到家,父母就把门一锁,我的屋里除了灯的电源外,其他电源都被切断了,让我与世隔绝,连上厕所也要通报一声。一天晚饭后,我本来想借
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初中生提高成绩从完成计划开始
提高学习效率是一个很重要的问题,许多孩子学习成绩不佳,往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由很多因素造成,较低的学习兴趣,不良的学习习惯等都能影响学习效率。初中生提高学习效率需要合理安排学习计划,对症下药找到原因,自然就提高了学习效率。那么家长就要根据孩子的实际情况,辅助孩子做个好的学习计划。 一、计划好常规学习时间。 要想真正完成
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自我调整,才能在高考中取胜
充满激烈竞争的 高考 又临近了,人们历来都习惯于把这次考试与人的命运及未来的前途联系在一起。为此,每个考生朋友都会不自觉地背负着家庭和学校的强烈期望,更渴望自己在拼搏之后,能如愿以偿地迈进理想高校的大门。面对这样的奋斗目标,考生朋友们最难以摆脱特有的心理压力集中表现为:怕几年的心血白流,榜上无名,对不起父母和老师。因此,越临近考试,这种
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孩子成绩差,只因不良的学习习惯
良好的 学习习惯 是促进孩子学习进步的基石。在家庭教育中,父母如果能帮助孩子培养良好的学习习惯,那么孩子将会成为学习园地里的丰收者。 学习习惯对孩子学习成绩的优劣影响很大。孩子一旦养成了不良的学习习惯,就会拖垮他的 学习成绩 。 不良的学习习惯的表现是多方面的。 有的孩子在学习过程中不善于思考,往往只靠机械的记忆, 死记硬背 ,遇到稍微灵活一点儿