学习方法
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学习也要注意劳逸结合
孩子的精力虽然旺盛,但通宵达旦地学习,也会积劳成疾。需要指出的是,慢性疲劳如果长期得不到恢复,不断持续下去,就可能导致孩子上课无精打采、不想做作业,严重的甚至会逃学、离家出走。
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贫家走出的世界奥数冠军——朱庆三
2004年7月,在希腊首都雅典举行的第45届国际数学奥林匹克竞赛中,一位名叫朱庆三的中国学生力挫来自84个国家精挑细选的486名顶尖奥赛高手,最终夺得全牌,一跃成为耀眼世界的奥赛之星。
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数学能促进孩子逻辑智能的发展
对于孩子来说,学习数学就是学习关于数量与图形的基础知识与技能,用数理掌握日常事务,培养理性思考、处理问题的能力与态度。所以家长应从小就重视培养孩子的数学兴趣,为孩子学好数学打好基础。
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把握孩子数学特长的关键期
美国人爱做一些看来稀奇古怪的研究,美国杜克大学的研究人员在一次研究中,让20名7个月大的宝宝听2-3位女性同时说“看”这个单词,然后让他们看有2位女性和3位女性头像的录像画面。研究发现宝宝们能在两幅画面中作出选择,盯着与听到声音数目相同的画面的时间较长。
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根据数学特点培养孩子的数学特长
家长要想提升孩子的数学能力,首先必须了解数学作为一门独特的学科,它到底有些什么特点。数学不同于语文,“数学研究的是客观世界的数量关系和空间形式。为了纯粹形式去研究,必须首先把它们从内容中抽象出来。”
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培养数学思维是开发数学特长的关键
数学的内容一般是对现实的抽象,包括空间形式、数量关系、结构关系等。人的思维用于数学上就是数学思维,在生活中的思维一般可以用语言或图形的形式来表达,有些时候也是只可意会,而难以言传的;数学的思维用语言表达有时候也会很困难,但一般可以用数学的语言进行表达,语言也是数学思维的最主要的媒介。
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帮助孩子从小培养数学时间空间概念
父母应鼓励孩子积极探索,给他们提供可以增强数学概念的玩具,避免用男孩子和女孩子的固定印象来要求孩子一定怎么样。
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在生活中培养孩子的数学想象力
数学和想象力之间有密切的关系,许多孩子的数学能力之所以差,恰恰在于想象力的缺乏。因此,家长要培养孩子的数学能力,应当在平时的生活中,注重训练和培养孩子的想象能力。其实,培养孩子的想象能力可随时随地地进行,而且也很容易找到训练材料。
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训练和提高孩子的数学思维能力
数学学习能力是高级的思维活动,其好坏取决于孩子智力的高低。培养孩子数学思维能力可以通过训练数形关系、数量之间的关系来进行,而数学的运算则可以通过将运算与动作相联系而传授给孩子。
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帮助孩子克服数学学习中的九大内在障碍
数学学习的内在阻碍,是指心理障碍,即指影响青少年达到学习目标的各种心理因素,这些因素制约、阻碍着青少年发挥积极主动的精神持久有效地学习数学,不利于青少年发展智力和创造性思维,影响他们的数学成绩和数学技能的掌握。