学习方法
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不宜长时间地使用大脑
心理学研究发现，健康儿童连续用脑30分钟，血糖浓度在120毫克以上，这时大脑反应快，记忆力强，连续用脑90分钟，血糖降至80毫克，大脑的功能尚正常;连续用脑120分钟，血搪降至60毫克，反应迟钝，思维力较差;连续用脑210分钟，血搪就会降至50毫克，这时便会头昏、头痛，会暂时失去工作能力。因此，不宜长时间地使用大脑。
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记忆小测试：你的记忆力如何呢?
1.你是否记得前天中饭吃了哪些菜? 是 否 2.你已经忘了前一个星期都干了些什么吗? 是 否 3.你是否回忆得起上学期至少两门课的最后成绩? 是 否 4.你能说出5个以上小学同学的名字吗? 是 否 5.你还记得自己第一天上学的情景吗? 是 否 6.你常常遇到见了某个面熟的人却叫不出他的名字的尴尬清况吗? 是 否 7.你记得起上一次过生日时的心情吗? 是 否 8.你说得出最近看过的一部电影的片名
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交替学习好记忆
我们需要掌握的科目很多，不能顾此失彼。交替学习是一种提高效率的有效途径，它可以帮助我们提高大脑的兴奋程度。那么，我们该怎样来实现交替学习呢?
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利用较有效的时间记忆
任何人都有最适合自己记忆的时间，我们必须根据自己的实际情况来合理安排时间进行记忆，尽量利用最有效的时间达到最高效的记忆。
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好的记忆方法让记忆妙趣横生
记忆力水平高低的差异主要在于记忆方法的不同，如果方法得当，你也可以轻轻松松记住你想要记住的一切知识。
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记得好 记得牢 记忆规律离不了
大部分人的记忆力差异是不大的，那些所谓记忆力超群的人，只不过是掌握了合理的记忆规律，合理安排了学习和复习时间。那么，我们该怎样去遵循记忆规律，提高自己的记忆力呢?
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记忆力是发展孩子特长的基础——英语天才王珍
孩子所有的特长都以智力为基础，而记忆力则是智力中的关键要素。一个好苗子，往往是记忆力超群的孩子。因为记忆是获取和运用知识的开端和重要前提。父母只有运用科学的方法，有效地提升孩子的记忆力，才能为充分开发孩子的各种潜在特长打下基础。
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记忆力是智力的核心组成部分
简单地说，记忆就是人脑对过去经验的保持和提取。 凡是人们感知过的事物、思考过的问题、体验过的情感以及操作过的动作，都可以以映像的形式保留在人的头脑中，在必要的时刻又可以把它们重现出来，这个过程就是记忆。
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开发右脑 全脑记忆效率更高
人类的大脑是由大脑、小脑和连接大、小脑之间的脑、中脑和脑髓构成。大脑还特别区分为旧皮质和新皮质。人类特有的、其他动物身上没有的高等智慧，是靠大脑表层非常发达的新皮质控制的。
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让你的学习事半功倍:运用科学的记忆方法
理解和复述能够加强记忆，用理解法和复述法能提高记忆力，这两种方法特别适用于中学生。
